注重数感培养，提高幼小衔接数学教学有效性

数感是幼儿对具体数量的感知与体验，是对数字的应用能力，用数学方法思考问题的能力。这样的能力对幼儿后期的数学学科学习有着不可忽视的作用，也是幼儿进一步学好数学，提高幼小衔接，促进小学数学教学有效性的必要条件。那么如何在幼小衔接阶段注重幼儿数感培养，数感培养策略是什么，在进行数感培养中应注意什么，这些问题将是我们课题开展过程中所要解决的问题。