数学思想方法在小学数学课程教学中的渗透

探讨数学思想方法在小学数学教学中的渗透，并提出了问题解决与探究型教学、抽象与逻辑思维培养以及模型和应用问题解决等方法。同时，文章还讨论了数学思想方法渗透的挑战，并提出了学生认知水平和兴趣的差异、教师教学观念和能力的转变以及家庭和社会环境的影响等对策。通过研究和应对这些挑战，可以更好地推动数学思想方法在小学数学教学中的应用。