小学数学项目化作业设计与实践探索

在小学数学作业的设计过程中，把项目化的思想贯穿其中，并对项目化作业实施效果进行探索，发现学生的数学成绩有显著提升，同时也提升了整体的数学作业完成效率，从侧面做到了为学生减负增效。项目化学习理念在小学数学教学中具有以下特点，其中包括以多样化的方式突出了学生数学学习的自主性，凸显个性的知识建构。同时以专题为导向，突出学生竞争力的提高效果。项目化教学是一种从教科书出发，从生活为根本，以项目为中心的教学方法。在对小学数学项目化作业进行构建和评价时，应从单一的评价目标转向多维的评价目标，从单一的评价主体转向多元的评价主体，从单一学科评价转向多学科综合评价。正因如此，本文详细分析了小学数学项目化作业设计与实践的策略，以期为今后的一线教育工作提供帮助。