小学音乐教育中的传统音乐教学策略

本文旨在探讨小学音乐教育中的传统音乐教学策略。通过对相关文献的梳理和分析，发现传统音乐教学策略注重基本功训练、以唱歌为主要形式、注重学生听力训练、重视音乐的历史背景和文化内涵等方面的特点。同时，也存在着对学生兴趣引导不足、缺乏互动性和多样性、不够贴近现实生活等问题。因此，在传统音乐教学策略的基础上，应注重创新，积极探索适合小学生的音乐教学方法，以提高音乐教学的效果。