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童谣融入小学音乐教学的价值与路径

摘要:
童谣作为一种古老的民间文化形式,具有丰富的教育和文化价值。本文探讨了将童谣融入小学音乐教学的价值和实际路径。童谣不仅有助于促进学生的语言发展,提高他们的语言表达能力和语感,还可以帮助学生更好地理解和表达情感,提高情感表达能力。此外,童谣包含丰富的音乐元素,有助于培养学生的音乐素养。最重要的是,将童谣引入教学可以传承和弘扬传统文化。
作者: 屠玲玲
作者单位: 江苏省扬州市邗江区运西小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G688.2
关键词: 童谣小学音乐教学教学价值路径
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年1月20日
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