深化课堂教学改革，研究生物实验教学——以细胞呼吸和光合作用为例

新课程改革背景下，深化课堂教学改革，在高中生物学科教学中，教师需要改变传统的教学观念及教学行为，积极探究如何高效的进行生物学科教学，培养学生的生物学科核心素养。本文主要浅析如何基于课程改革背景下，研究生物实验教学，以发展学生的生物学科核心素养为教学导向，关注学生解决问题能力的提升。现将基于细胞呼吸和光合作用教学为例，提升高中学生的生物学科教学深度，引导学生进行深度学习，将进一步分析发散学生学习思维、提升其解决问题能力的有效策略。