谈高中生物高效课堂教学实践

生物是研究人、动物、植物、社会的一门学科，具有综合性、复杂性和生活性。高中阶段的学生直面高考，生物学科也是高中的重要组成部分，提高学生学习生物的效率是教师的重要工作内容，而生物课堂的教学质量是提高学生生物学习效率的首要途径。基于此，本文从教学问题预习、立足实际学情、合作探究教学法三方面探究构建生物高效课堂的策略。