教学评一体化应用于高中英语阅读词汇教学的策略

依据《普通高中英语课程标准2017年版2020年修订版）》以下简称“课织课程内容”“注重教—学—评一体化设计”的课程新理念。其中，“教—学—评”一体化设计成为落实英语课程的重要指导思想。同时还提出了高中英语阅读教学要“发挥核心素养的统领作用”,高中英语阅读词汇教学应侧重于在语境、语篇中的语言实践和运用。