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基于课堂评价改进初中生语文课外阅读

摘要:
“双减”政策背景下初中语文课外阅读,既要丰富学生知识,又要减轻学生阅读负担,做到“提质增效”。基于学生课堂学习评价反馈信息,分析学生课堂学习存在的问题,改进学生语文课外阅读,增强学生语文课外阅读的有效性。
作者: 周宸锐
作者单位: 江苏省泰州市民兴中英文学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年12期
分类号: G626.5
关键词: 初中语文课堂评价课外阅读
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年12月20日
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