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浅谈初中数学教学中学生推理能力的培养

摘要:
随着教育改革的不断深入,新型数学教材不再过分强调推理过程的严谨性和逻辑推理的重要性。转而提出具有重大特色型的观点:合情推理。对学生的合情推理思维的培养,不仅仅能提升教师教学效率,提升课堂趣味性,增强学校教学水平,而且对于学生来说,更是培养了他们在面对新问题时,应当如何应对的思维方式。
作者: 王用成
作者单位: 四川省资阳市雁江区忠义镇九年义务教育学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学;课堂教学;推理能力;培养方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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