• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学低段语文阅读教学

浅谈小学低段语文阅读教学

摘要:
随着小学低段学生年龄较小,接受阅读信息有特殊心理倾向,教师积极调整教学方向,做出针对性指导,能够形成崭新教学动机,促使学生顺利进入阅读环节,自然建立鲜活学科认知。
作者: 唐小梅
作者单位: 安岳县工业大道小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文低段语文阅读教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年1月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(3)
  • 相关检索词(693)