• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>绘本阅读促进小学高年级学生写作能力的探讨

绘本阅读促进小学高年级学生写作能力的探讨

摘要:
绘本阅读是小学英语重要教学方式,生动有趣的绘本可以加深学生对单词、句式的用法,学生通过对绘本的扩写还能实现教学延伸,丰富学生学习体验,为学生提供更加多元的学习资源,同时会激发学生英语想象力。将绘本阅读作为小学高年级学生提供英语写作能力的重要手段,有利于整体教学水平的提升和学生词汇句式储备量的丰富,对学生英语能力综合提升有积极意义。
作者: 李佳津
作者单位: 重庆市北碚区状元小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年2期
分类号: G688.2
关键词: 绘本阅读小学英语高年级写作能力
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年2月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(2)
  • 相关检索词(693)