积极心理学视角下的小学心理健康教育课程

现阶段正处于新课改的教学背景下，我国对于小学生的心理健康问题也变得更加重视。而对于小学生而言，其年纪都非常小，内心不成熟。小学生的身体以及心理状态都处于发育初期阶段，所以，教学工作开展过程之中需要更加注重其心理健康问题，让小学生也能够获得更加健康的心理状态。心理健康教育需要从小开始，确保学生日常都以健康的心态面对生活与学习，从而能够快乐的成长。为了能够避免小学生心理问题的出现，新课标表示，使用积极心理学当做心理课程的核心，心理教师需要在积极心理学视角下，完成对小学生的心理健康教育指导。