探讨学科核心素养培养的高中信息技术教学设计策略

随着信息技术的飞速发展以及新高中教育课程改革的深入实施，信息技术教学正面临着前所未有的挑战与机遇。在高中阶段，教师应通过信息技术课程培养学生的核心素养，使学生能够综合运用信息技术的知识、技能与方法，提升解决实际问题的能力，并发展个人潜力。基于此，本文通过对教学目标、教学设计、教学方法的创新，提出了一系列提高教学质量和效果的策略，以期为高中信息技术教学提供参考和借鉴。