“双减”背景下的初中语文读写结合教学探析

随着“双减”政策的提出，减轻学生课业负担成为了教育领域共同研究的话题。在初中阶段，学习语文学科对提升初中生的文学素养尤为重要。其中，读写结合既可以提高语文课堂教学实效，又可以促进初中生的全面发展。因此，在初中语文教学中，教师应把读写结合教学理念贯穿于课堂授课环节，实现以读悟写，利用课内外阅读使学生丰富自身的写作素材，通过帮助初中生掌握写作技法，能够提升其写作能力，从整体上推动初中语文教学发展，全面提高初中生的语文素养。