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优化小学语文课堂提问有效性策略探究

摘要:
在进行小学语文的课堂教学时,提问已然成为课堂教学中的重要手段。在教学过程中,高效的课堂提问可以拉近老师和学生之间的距离,让老师为学生的学习做好有效的指导作用,高度集中学生在课堂上的注意力,使得学生可以主动的去思考,加深学生对于知识的理解与掌握,并且还可以提升小学语文的教学质量,加固课堂教学成果。本篇文章就针对小学阶段语文学科具有的特征,探索提升课堂提问效果的方式。
作者: 刘永杰
作者单位: 黑龙江省富锦市建三江管局局直子弟校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文课程提问策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
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