“双减”背景下初中英语作业的优化设计

双减政策的出台，对初中英语作业的设计提出了新的要求，要求教师减轻学生压力的同时提高英语教学质量。因此，初中英语教师应根据“双减”政策优化课堂作业设计，引导学生在完成作业的过程中理解英语语法、感悟英语文化，提高他们听说读写的能力与应用英语知识的能力，从而有效培养他们的综合素质。