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如何有效小学数学课堂教学

摘要:
数学课堂教学有效性,是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步,具体表现在学生的认识上,从不懂到懂、从不知到多知、从不会到会,在情感上从不喜欢到喜欢、从不热爱到热爱、从不感兴趣到感兴趣。那如何在数学课堂教学中提高有效性呢?
作者: 黄小琴
作者单位: 广安市广安区东方小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G652.2
关键词: 有效提高小学数学课堂教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年1月25日
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