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基于文化自信的初中语文说明文教学策略探究

摘要:
随着教育改革的不断深入,语文教学越来越注重培养学生的综合素质和文化自信。说明文作为初中语文的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维和表达能力具有重要作用。本文旨在探究基于文化自信的初中语文说明文教学策略,以期提高说明文的教学效果,培养学生的文化自信。
作者: 文扬英
作者单位: 广宁县洲仔中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G688.2
关键词: 文化自信
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年1月25日
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