基于数学故事的小学数学课堂实践

其实，故事教学属于一种真实的任务教学的模式，具有趣味性以及互动性特点，如今已经在小学阶段数学教学当中得到广泛运用。教学期间，数学教师可在课堂导入、课堂教学以及探索实践当中对数学故事加以运用，有效激发儿童的学习兴趣，促使其主动对数学知识进行学习，进而有效提升其学习效率。基于此，本文旨在对小学阶段数学教学当中数学故事的应用展开探究，希望能对实际教学有所帮助。