立德树人下小学语文阅读教学实践

随着素质教育的不断落实，越来越多的教师开始关注要学科教学中寻找到的德育元素，让学生的道德和知识在学习中共同发展。在新课标的背景下，“立德树人”已经成为教学的主要教学目标之一，小学语文作为人文学科应作为培养学生道德观念的载体，让学生的三观和道德品质在学习中得到成长，以此为今后的学习和生活打下良好的基础。本文主要研究在小学语文教学中如何在阅读教学中落实好立德树人任务，并提出建立道德榜样、在教学中融入传统文化以及丰富课外阅读等方法。