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小学高段群文阅读指导策略

摘要:
在新课改的教学背景下,要把群文阅读教学引入小学高段语文教学当中,因此在阅读教学过程当中,老师要注重群文阅读方法的有效应用,对群文阅读的议题进行科学合理地选择,引导学生开展丰富的群文阅读活动,基于此,本文立足于群文阅读,制定小学高段语文阅读的指导策略。
作者: 张文菊
作者单位: 安岳县工业大道小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年1期
分类号: G688.2
关键词: 群文阅读小学高段语文教学实践应用
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年1月25日
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