摘要：
目前初中历史教学中普遍存在的问题是大多数学生对历史不感兴趣，缺乏主动性，很多时候都是老师要我学，而不是我自己要学。而且许多老师长期受传统教学模式的束缚，一直推行的“满堂灌”，这也在一定程度上加重了学生对历史的厌烦。新课程实施以后，我们推行的是以学生为主体，让学生积极、主动地参与到课堂教学活动中来，激发学生的学习兴趣。文章通过“营造轻松的参与环境让学生主动参与、营造竞争氛围，增强小组凝聚力、把课堂还给学生，让学生主动参与、分层教学，缩短学生差距，让不同层次的学生都有机会参与，四个方面阐述参与式教学在历史课堂