核心素养背景下小学道德与法治教学探究

在新形势要求下，道德与法治教师要重视学生本体的发展和个性的发展，注重师生之间的和谐相处，需要引导学生进行课堂的相关讨论，鼓励学生发出质疑的声音，勇于发表个人看法。创设相关的学习情景，优化教学内容，教师需要结合实际来改变自身的教学方案，最终提高学生的道德与法治素养。