教育数字化转型背景下“双减”增效管理和应用模式的探索与实践

教育数字化转型是当前教育领域的重要趋势，而“双减”政策的提出为教育管理提供了新的思路。本文以“双减”政策为背景，围绕教育装备的转型、教育装备应用与管理展开讨论。通过对教育数字化的实践与探索，提出“双减”增效管理和应用模式，为教育数字化转型提供有益参考。