培养农村初中生学习数学兴趣的研究——以苍梧县沙头镇第二初级中学为例

我校绝大部分生源是来自农村地区。随着时代的发展，这些学生的父母基本上在他们很小时就都外出务工了，导致他们自小就缺乏正确的学习指导与必要的心理疏导，从而养成他们行为习惯差，自立、自理能力弱，学习能力低，尤其是数学学习兴趣和能力特别差。