小学语文低段阅读教学策略

小学低段学生由于年龄较小，注意力不容易集中，课上专注的时间也较短，同时，小学低段的学生对新鲜的事物总是充满了好奇，因此在阅读教学中，教师需要创造性地使用多种教学手段，来调动课堂氛围，激发学生学习的兴趣。基于此，以下对小学语文低段阅读教学策略进行了探讨，以供参考。