基于核心素养的初中数学教学实践探究

2022年，国家教育部制定了《义务教育课程标准(2022年版)》。新课标核心素养“三会”之一“会用数学的语言表达现实世界”。前，我国的初中生普遍存在知识面狭窄、思维方式单一等问题。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了我国的整体发展。因此，教师必须采取有效的措施来解决这些问题。因此，本文重点研究基于核心素养的初中数学教学实践策略，旨在提升初中生数学核心素养。