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浅析中职数学分层分组合作教学模式

摘要:
中职数学教学面临着学生基础水平参差不齐、学习兴趣不高、教学效果不理想等问题。分层合作教学可以加强教学的有效性。分层合作教学法是一个教学策略体系,旨在引导学生在不同能力的团队中互助协作,以实现共享的学习目标,而团队的整体表现则作为奖赏的依据。
作者: 杨玉聪
作者单位: 云南省怒江州兰坪县中等职业技术学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G688.2
关键词: 中职数学分层分组合作教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年3月25日
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