单元整体视域下的教学设计与实施——以两、三位数除以一位数为例

在当前教育改革背景下，单元整体教学视域已成为教育教学的重要理念。本文以两、三位数除以一位数为例，探讨单元整体视域下的教学设计与实施。通过对单元整体教学理念的分析，明确教学目标、内容整合、教学策略和评价方式等方面的要求。在此基础上，设计两、三位数除以一位数的教学单元，并对其进行实施与评价。本文旨在为中小学教师提供一种有效的教学设计与实施方法，促进学生数学能力的全面发展。