小学语文习作单元教学的有效策略探究

习作教学是小学语文教学的重要组成部分，值得小学语文教师重视起来。教师要联系学生的习作实际，探究行之有效的习作教学模式。习作单元教学就是基于此产生的，其能充分利用小学语文课本教材的编排布局，贴合小学生的认知规律。教师通过三步走，从鼓励学生深度阅读单元文章，到为学生搭建单元交流平台，再到积极为学生提供写作机会，有效开展习作单元教学，帮助学生优化习作学习的知识迁移效率，快速建立起习作知识体系，达到掌握写作技能的学习效果。