浅析双减背景下的小学数学课堂教学策略

“双减”背景下，需要教师积极主动地提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣、培养学生良好的学习习惯、优化作业形式，真正减轻学生作业负担的同时增加学习效果，也需要教师不断思考，不断更新、提升教学理念，努力让自己的教学获得“减负”与“提质”双丰收。本文立足于小学数学教学角度，分析了双减背景下的小学数学课堂教学策略，希望具有一定参考价值。