中学地理教学中学生问题意识的培养

爱因斯坦:“提出一个问题比解决个问题更重要。”然而长期以来教学中的问只是教师的“特权”，只停留在教师提问学生回答的层次上，教师考虑最多的是如何提问，而不是如何引导学生积极思考，让学生主动提问。学生问题意识淡薄，很少提出问题，有些教师甚至片面地认为学生的提问会打乱预定的教学方案，而不利于教学目标的顺利完成。