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小学语文识字教学策略探究

摘要:
在小学阶段教学的主要目标就是帮助小学生掌握更多的基础语文知识,其中最为重要的就是对小学生开展识字教学工作,小学语文老师应该通过多种教学方法,帮助小学生认识更多的汉字,提升小学生对语文学科的学习兴趣。此篇文章首先阐述了识字教学的方法,其次分析了加强小学语文识字教学的策略。
作者: 陆汉平
作者单位: 广西玉林市容县杨梅镇妙阳小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年7期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文识字教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月15日
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