农村小学校本课程建设的实践研究——以《探寻“地下长城”“家乡的坎儿井”》为例

随着我国教育改革的深入推进，农村小学校本课程建设日益受到广泛关注。本文以《探寻“地下长城”“家乡的坎儿井”》为例，探讨农村小学校本课程建设的实践研究。通过对课程目标、内容、教学方法等方面的分析，总结课程建设的经验与启示，以期为农村小学校本课程建设提供借鉴。