3-6岁幼儿亲子阅读的现状研究

在幼儿教育中，亲子阅读被视为促进幼儿语言、情感和认知发展的重要手段，不仅能够提升幼儿的阅读兴趣和能力，还能加强家长与孩子间的情感联系，本文旨在分析3-6岁幼儿亲子阅读的现状，并探讨存在的问题及可能的改进策略。旨在为家长、教育工作者和政策制定者提供了有价值的见解和建议，以促进幼儿的全面发展和亲子关系的加强。