摘要：
习作是语文学科中的一种重要形式，它是通过写作来训练学生语文素养和表达能力的有效手段。而习作单元教学的目标是培养学生的写作能力和思维能力，教师要注重启发学生的思维，让学生在实践中感悟知识、创造知识。教师应深入分析教材习作单元的特点，理清习作单元内容与层次上的关联递进性，以兴趣为抓手、以活动为载体、以创新实践为突破，帮助学生逐步建立写作自信心。同时，教师应从自身做起，不断深入学习习作教学知识，并从实践教学中总结习作单元教学经验，科学拓展习作单元教学内容、积极培养整体教学意识、合理定位习作单元教学要素，构建高效的语文习作单元教学课堂。