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评价小学语文写作教学的有效性

摘要:
本论文旨在评价小学语文写作教学的有效性,重点研究该教学方法对学生写作能力的影响。通过研究,发现小学语文写作教学在提高学生写作技能、培养创造力和表达能力方面取得了显著成效,为小学教育领域提供了有益的经验和教训。
作者: 喻安宁
作者单位: 安岳县东方红小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文写作教学有效性学生写作能力
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年2月25日
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