小学体育课堂中的核心素养培养

新课程背景下，教师不再作为学习行为的主体，而是学生作为学习行为的主体，一切教学活动最终指向的对象应该是学生，教学活动也应该是为了学生而展开。然而，教师要从学生的认识特点出发，挖掘信息技术的教育优势，整体提升小学生的体育核心素养。小学体育教师要借助信息技术创设奥运情境打造魅力课堂,巧设微课资源导向自主探究,强化技能展示提升运动能力,培育运动习惯提升健康行为,深化体育精神涵养体育品德。通过以上多种策略发挥信息技术的优势，提升小学生的体育核心素养。