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新课程背景下高中生物学科教育教学策略之我见

摘要:
近年来面对新课程改革的要求,高中生物教育教学工作整体成果显著,但纵观当前高中生物教学工作,依然存在如下问题:师生关系不对等,生活化教学手段没有合理开展,信息技术2.0没有充分应用到教学实践以及忽视综合实践活动的开展。鉴于此,生物教师应当以当前新课程理念为指引,建立平等的师生关系,创设生活化生物课堂,积极推行信息技术2.0,开展形式多样的课外综合实践活动,最终提高生物课堂教学效果。
作者: 李金林
作者单位: 墨玉县北京高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年4期
分类号: G652.2
关键词: 新课程高中生物教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年2月25日
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