回归本我课堂提升作业实效

落实双减教学理念重在提高课堂教学的整体质量与效率，并改变教师的传统教学观念。使课堂教学回归本我进一步将学生作为知识教学的主体，全面提升学生的整体教学质量。针对作业要布置时效性的内容，提高课堂教学的实效性，使作业的功能认知与设计水平符合当前的发展要求，激发学生知识学习的内需动力，完成教育的本质回归。