数学建模融入高中数学教学的思考

“教”和“学”是紧密相连的，高中数学老师如果只是简单地教他们如何获取新知识，而不把他们的数学概念融入到他们的教育中，会让他们处于一种消极的状态，这样他们就不能真正理解他们想要学习的东西。数学建模就是把数学变成简单易懂的知识点，使抽象的问题变得更加直观，从而构建出可以应用到现实生活中的数学模型。本文探讨了如何在高中数学课堂中引入模型的概念。