• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>高中物理教学刍议

高中物理教学刍议

摘要:
高中学生普遍感到物理较难学,这是因为和初中物理相比,高中物理学习内容不断深入,而且从学习方法上也有了明显不同,因此使得很多学生感到难学。要想突破这个困境,教师就要用有效的方法引导学生,让他们掌握物理有效的学习方法,提高他们的学习兴趣,从而提高课堂教学效果。
作者: 李小鹏
作者单位: 四川省汉源县第二中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G626.5
关键词: 高中物理教学方法
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年3月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)