素美视域下小学生代数思维的培美

培养学生的数学核心素养是新课程的重要目标，代数思维在培养学生抽象能力、推理意识、模型意识方面起着非常重要的作用。所以，小学数学教学中教师要重视素材取舍，弥补代数教学的缺憾,关注代数起点，增强代数学习的基础,正视代数内涵，促进代数学习的发展,深化字母构建，加速代数学习的领悟。教师在教学中深刻地解读文本，精准地把握教材中的代数部分知识，采取合理的教学措施，能弥补代数思维在教学中被弱化的不足，实现学生数学素养的协调发展。