双减政策下班级自主管理的策略与方法

双减政策为教师教学和班级管理带来极大的挑战，引发班主任对班级管理新的思考，如何让学生成为课堂管理的主人，使其能够实现自我教育和自主管理，班级自主管理要求学生约束自己日常行为，提高对自己的认识，改变观念，提高对班级管理的认识，主动进行自我管理。学生有强烈的自尊心和集体荣誉感，充满对班级管理的热情，教师应该抓住学生心理，发掘学生的优秀潜力，对学生的优势加以肯定，合理运用学生的这一特质，为建设优良班风贡献自己的一分力量。