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浅谈核心素养下中学数学大单元教学策略

摘要:
大单元教学本质上是构建完整知识体系的过程。通过梳理单元知识要点,让学生洞察各个单元间的逻辑纽带,从而深入理解和应用数学核心理念与技巧。本文将从核心素养的视角,探讨中学数学大单元教学的实施策略。
作者: 帕丽达•艾合买提
作者单位: 新疆和田墨玉县奎牙镇第一中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2024年3期
分类号: G626.5
关键词: 核心素养大单元数学教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年3月25日
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