摘要：
在我国的素质教育模式之下，培养学生的综合能力素养已经成为了小学阶段教师的教学目标，那么在数学教学的过程中培养学生的数学综合能力也显得尤为重要，因此在数学课堂当中，教师要重视让学生能够学会等效思维的运用，能够让学生学会举一反三，将复杂非常难的数学题运用熟悉的数学知识化解出来，那么这就要求教师在教学的过程中要让学生的数学思维能够得到一定的发散，要培养学生的探究能力发展，让学生能够提高对于数学的学习兴趣，能够积极的参与相关数学活动，形成良好的学习习惯和学习思维，因此本文将对探究等效思维在小学数学解题中的应用进行