基于双减背景下小学体育作业设计的思与行

双减政策提出以来，小学体育的教学发生了非常大的变化，从以往的以知识教学为主变成了以学生素质发展为主。所以，小学体育教师要对当前体育作业布置的现状有充分的认识，要能够从作业形式、作业内容和作业评价方式进行改革和创新，让学生能够对小学体育作业有足够浓厚的兴趣，从而提升教学的有效性。