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浅谈如何在小学数学课堂中渗透数学思想

摘要:
《义务教育数学课程标准》在总目标中提出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。把基本思想作为四基之一,进一步强调了数学思想的重要性。这不仅仅是对学生的培养,更是新理念下对教师更高的要求,不断提升教师自身的专业素养。在课堂中结合所学知识、在应用知识时、复习整理的时候以及潜移默化中不断地渗透数学思想,从而让学生的数学素养得到提升。
作者: 吴广梦
作者单位: 会理市第六小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2024年7期
分类号: G652.2
关键词: 数学思想教学小学数学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2024年3月25日
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