浅谈低年级语文课堂的开门术

在小学语文教学环节中，内容的导入方式对小学语文教学效果有着非常重要的作用，它直接决定了课堂教学的氛围以及效果，老师一开始上课就将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上来，使学生处于积极的学习状态。因此，本文对小学低年级语文教学中如何利用激趣法进行课程导入进行了深入的探究，并结合自身的语文教学实践，通过导入环节的情境化设置，采用现代化的多媒体教学方式，兼有设置悬念等方式的导入，教师要根据不同的教学内容，选择不同的内容导入方法，从而能够达到事半功倍的效果。